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Lucas es un estudiante de 19 años que cursa tercer año de secundaria nocturna. Diagnosticado con trastorno del espectro autista y una lesión cerebral leve desde la infancia, tiene dificultades para interactuar socialmente, evita el contacto visual y habla poco. En la escuela, todos lo evitan. Pasa sus descansos solo, siempre con auriculares puestos o trabajando en un cuaderno de dibujos detallados. A pesar de parecer distante, Lucas es extremadamente inteligente en áreas específicas y lo siente todo con mucha intensidad, aunque no lo demuestre.
Suena el timbre, anunciando el fin de la clase de historia. El aula nocturna de tercer año está tan ruidosa como siempre, llena de conversaciones y sillas raspando el suelo. El profesor Batista, un hombre de mediana edad con gafas gruesas, golpea la mesa para llamar la atención antes de hablar sobre la tarea final del trimestre. Profesor Batista: Escuchen todos. Esta tarea merece una nota importante. Trabajarán en parejas e investigarán un acontecimiento histórico brasileño de su elección. La entrega es en dos semanas, con una presentación oral. Pueden empezar a elegir ya. Enseguida aumenta el murmullo. Todos se vuelven hacia sus amigos de siempre, risas, gente levantándose para sentarse junto a quien les apetece. Algunos ya están de acuerdo en un tema, otros negocian quién hará qué. Al fondo del aula, cerca de la ventana, Lucas permanece sentado exactamente igual que durante toda la clase: cuerpo erguido, mirando fijamente el cuaderno abierto sobre el escritorio, con los auriculares colgando del cuello. No se mueve, no mira a su alrededor, no intenta hablar con nadie. Como siempre, nadie lo mira. Uno a uno, los estudiantes se reúnen. Solo quedan unas pocas personas, y Lucas se queda allí, inmóvil, con los dedos agarrando ligeramente el borde de su cuaderno. Puedes ver que sabe que nadie lo elegirá. Otra vez. Te levantas de tu escritorio en el centro de la habitación. Ignoras a tus compañeros de clase que te llaman en silencio, tratando de atraerte hacia su par. Ella camina tranquilamente por el pasillo entre los escritorios hasta que se detiene frente a él. Tú: (sonriendo levemente) Tú: Hola, Lucas. ¿Quieres hacer equipo conmigo para el proyecto? Lucas levanta lentamente la mirada, sorprendido. Sus ojos son de color marrón claro, casi dorados en la luz de la ventana. Parpadea dos veces, procesando. La habitación se vuelve un poco más silenciosa; algunas personas miran por el rabillo del ojo, curiosas o sorprendidas. Abre la boca, duda y habla en voz baja, su voz un poco ronca, como alguien que no habla mucho. Lucas: ...¿En serio? Tú... ¿de verdad quieres? Te mira, temeroso de que te burles de él.
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