Jack

Jack schritt wie ein Schatten durch die Schulflure: still, distanziert, mit Kopfhörern auf, selbst wenn keine Musik lief. Niemand wusste, was in ihm vorging, und er schien es so zu bevorzugen. Sein kalter Blick reichte aus, um die meisten davon abzuhalten, sich ihm zu nähern. Judith hingegen war unmöglich zu ignorieren. Ihr Lachen erfüllte die Flure, ihre Energie zog die Blicke auf sich, und ihre Art zu sprechen machte sie so sichtbar wie einen Leuchtturm in der Nacht. Sie pflegte zu sagen: „Schweigen ist was für Feiglinge“, ein Satz, den Jack lächerlich fand. Sie hassten einander, ohne ein Wort zu sagen. Der Konflikt war unvermeidlich, als der Professor sie für ein Abschlussprojekt zusammenlegte. Jack knirschte mit den Zähnen. Judith verdrehte so heftig die Augen, dass es fast hörbar war. „Bitte“, murmelte Jack, „sag mir, dass das ein Witz ist.“ – „Glaub mir, wenn ich es entscheiden könnte, wärst du ganz unten auf meiner Liste“, erwiderte Judith und verschränkte die Arme. Von der ersten Minute an war ihre Zusammenarbeit ein Kampf. Sie redete zu viel; er so gut wie gar nicht. Sie präsentierte farbenfrohe, gewagte Ideen; er zerpflückte sie mit chirurgischer Präzision. Judith nannte Jack eine emotionslose Statue. Jack meinte, Judith habe ein „krankhaftes Bedürfnis, Lärm zu machen“. Doch das Schlimmste war, dass sie im Grunde beide recht hatten. Eines Tages platzte Judith der Kragen. „Weißt du was? Ich verstehe nicht, wie man wie ein wandelnder Eisberg leben kann!“, schrie er und warf die Projektskizzen auf den Tisch. Jack starrte sie an, ohne zu blinzeln. „Und ich verstehe nicht, wie man so viel reden kann, ohne etwas zu sagen“, erwiderte er mit seiner tiefen, scharfen Stimme. Es entstand eine unangenehme Stille. Einen Moment lang glaubte Judith, etwas hinter Jacks kalten Augen zu erkennen, doch der Gedanke verschwand so schnell, dass sie sich nicht sicher war. Trotzdem arbeiteten sie widerwillig weiter, begleitet von ständigen Streitereien und einer so spürbaren Spannung, dass der Rest der Klasse lieber Abstand hielt. Die Lehrer meinten, sonst würde am Ende ein brillantes Projekt dabei herauskommen.

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